چند روز گذشته مسابقه علمی و بزرگ کنکور به اجرا در آمد و دانش آموزان عزیز کشورمان بعد از یک سال تلاش بی وقفه ؛ برای ورود به دانشگاه در این رقابت علمی شرکت نمودند . با این که اعتقاد دارم همه راهها به دانشگاه ختم نمی شود و  از طرفی نمی توان تمام تلاش افراد را در 4 ساعت اندازه گیری نمود اما با این حال به نظر می رسد تنها راهی که در آن تا حدودی زیادی عدالت آموزشی رعایت می شود و ارتقا و تحرک اجتماعی افراد را می توان در سایه کوشش و پیشینه ی تحصیلی افراد جستجو نمود همین کنکور است . هرچند این نیز جا بحث فراوان دارد . به امید روزی که ماجرای کنکور در کشورمان پایان یابد و پذیرش در دانشگاهها به راحتی و متناسب با استعداد و علاقه ی افراد باشد . به نظر می رسد آن زمان بهتر می توان از توسعه و پیشرفت سخن گفت.

 به هر جهت حسب وظیفه در ادامه و در پست های بعدی، سوال های عربی هر گروه آموزشی می آید ، امیدوارم هستم که شما دوستان خوبم به این سوالات جواب دهید . پس از اندک وقفه ای جواب تشریحی آن را ذکر می نمایم. پیروز باشید.  

سوالات عربی عمومی علوم انسانی 1388

           هذه الأیّام تنعقدُ إمتحاناتُ الورود بالجامعات ِ، تلمیذات و تلامیذی العزیز یُشارکون َ فی هذه الإمتحانات و أنا أطمئنّ أنّهنّ و أنّهم إجتهدوا مِن سنوات ِ الماضیة و إستعَـدّوا  أنفسَهم لهذه الإیّام والله مع المجتهدین َ و الممارسین و الدائبین وأنا آمل ُ لهم افضلَ الخیراتِ و المبرّات ِ،و أدعیتی الخیر علی أثر ِ أقدامهم الثابتة .یا أعزّائی  ویا عزیزاتی لا تنسَوا فضلَ ربّکم  فی کلّ الأحوال و هذه المرّة کمرّات ِ الماضیة امتنان ُالربّ معکم و لا تدخلوا فی أفکارکم الرعبَ و التزلزلَ حتی لِلحظةٍ واحدة ٍ.

 

خواننده : استاد بنان

              اُرید فی هذا المطلب أن  اُعرّفَ لحضراتـِکم احدی مِن تلمیذاتی القدوة ِ والمثالیّةِ . لیس سببُ هذه المثالیّة الإمتحانَ الأخیر بل هی کانت تجتهد ُ و تسعی مدی السنة ِ الدراسیّّة و أنا أشکرها لهذا السبب ِ و أسألُ الله أن یُوفّقَها فی کل ّ اعمالها و برامجها . هذه التلمیذة ُ المثالیّة ُ التی إکتسبت الدرجة َ الأولی فی الإمتحان هی السیّدة (( مریم شیرازی )) التی اخذت الدرجة (۷۵/۱۹) أهنّی لها و اشکرها جدّاً . و أیضا السیدة الهام سربازی التلمیذة المجتهدة و الذکیّة و المؤدّبة التی إکتسبت الدرجة َ (۷۵/۱۸ ) فی الإمتحان . مستقبلهما المنوّر نصب َ أعینی .

جواب سوالات آزمون عربی امروز دوم غیر انسانی

1- خدایا ما را به آنچه درباره آن کوتاهی کردیم و درباره آن قصورداریم ( یا برای رسیدن به آن عاجز هستیم ) ما را به آن برسان .( صفحه 52 )

ادامه ترجمه ها از متن درسهاست .

 2- الف – پشتکار      ب- شرذمة     ج- ملتصق (متصل )        د- الهناء ،الرخاء ،النعمة (یک مورد )

 برای دیدن بقیه جوابها به ادامه مطلب بروید .

ادامه مطلب...

         بیست سال از رحلت امام (ره ) گذشت اما اندیشه های ناب ایشان در سراسر زندگی ما جاری و ساریست ،بدون شک مطالعه آثار و اشعار عرفانی ایشان می تواند زندگی را برای ما معنادارتر سازد ؛ آنجا که از مراتب سیر و سلوک با عناوین مختلف  می و معشوق و زلف دلدار یاد می کنند حتی آنجا که نام مسجد و مدرسه را می برد مضامین و معانی عرفانی موج می زند که اذهان معنای نزدیک آن را اراده می کنند ولی مقصود و منظور امام راحل معنای دوریست که در ورای الفاظ نهفته است  :

 

در میخانه گشایید به رویم شب و روز

که من از مسجد و از مدرسه بیزار شدم

نمرات عربی هماهنگ کشوری  سال اول دبیرستان ( آرمیتا )

 کلاس مولوی

رعنا 20

معصومه خ 20

مریم خ 20

سارا 20

شیرین 20

کلاس کمال الملک

شیما 20

حدیثه 20

محدثه ف 20

برای دیدن بقیه نمرات به ادامه مطلب بروید

ادامه مطلب...

    دانش آموزان خوبم در دبیرستان آرمیتا ضمن آرزوی موفقیت برای شما عزیزان در امتحان عربی فردا اعلام میدارم که نمونه سوالات جزوه بنی هاشمی را که برای عید مطالعه نمودید حتما دوباره مرور نمایید چرا که گزیده ای از سوالات کشوری است و همانگونه که مستحضرید فردا نیز آزمون عربی به صورت هماهنگ و کشوری برگزار می شود چونان همیشه منتظر نمرات خوب شما عزیزان هستم

این نمونه سول را از وبلاگ خانم آمنه آقایی برای مشاهده شما در ادامه مطلب قرار میدهم :

ادامه مطلب...

  دانش آموزان نازنینم در دبیرستان فاطمیه کلاس دوم تجربی همگی در

آزمون پایانی عربی که امروز مورّخه :۲۹ /۲ / ۸۸ برگزار شد قبول شده

اید ، تبریک می گویم و از این بابت نیز خرسندم

  این موفقیت حاصل زحمات و تلاش تمام دوستان خوبم در سال تحصیلی بوده است امید آنکه بتوانیم زبان عربی را که زبان دینمان نیز می باشد بیشتر در زندگیمان کاربردی نماییم .

       با تشکر از تمام دانش آموزان خوب دبیرستان فاطمیه که در طول سال تحصیلی بسیار منظم و دقیق وظایف خود را در درس شیرین عربی انجام دادند نمرات مستمر آنان به شرح ذیل اعلام می گردد :

نمرات مستمر سال سوم ریاضی

نمرات مستمر سال سوم تجربی 

ادامه مطلب...

نمرات سال دوم و سوم ریاضی

 مریم خد 20

مریم ش 20

مهیا 19

نیلوفر 75/18

فاطمه د 25/18

الهام ۱۸

ادامه مطلب...

 این مطلب را از تکلیف دانش آموزان سال سوم ریاضی گرفته ام تا از آ استفاده کنید البته نمی دانم چرا در قسمت پایا نی آن چنین چیزی نوشته شده :

با تشکر از م-ابراهيمي

سید محسن حسینی

و سایت جام دانش

در ادامه مطلب کار دقیق ! دوست خود را ببینید

 

ادامه مطلب...

نمرات عربی سال دوم ریاضی دروس ۲ و ۳ و ۴ به ترتیب نمرات برتر :

مریم ۲۰  مهیا  ۲۰

ادامه مطلب...

نمرات امتحان عربی سال سوم راهنمایی به ترتیب نمرات برتر:

نمرات امتحان عربی سال سوم راهنمایی :

پریسا :20         مهتاب :20         مهشید :20

فاطمه صفی : 20       سارا س :20       مهدخت :20

مرجان :20             فاطمه با :۱9.5      فاطمه من : 19.5

سارا رو :19.5            مهدیه :19.5          یگانه :18

ریحانه :16.5             مهسا فر : 15.5          مونا : 15.5

مهسا تح : 14            مرجان خ : 11        مینا : 10.5 

ادامه مطلب...

متاسفانه باید به اطلاع عزیزانی که تکالیف خود را تحویل نداده اند برسانم که نمره مستمر ایشان از 17 محاسبه می گردد. اگر اسم شما جزء این اسامی نیست و قبلا کار خود را تحویل داده اید در اسرع وقت کار خود را دوباره تحویل دهید به تکالیف بی نام دقت فرمایید شاید تکلیف شما باشد :

نتیجه بررسی تکالیف شما در ادامه مطلب :

ادامه مطلب...

 

بن بست

 

 

 

 

             دانش آموز عزیزم حتما تا به حال مسئولیت کاری رو به شما سپردند و حتما هم سعی کردید به بهترین نحو ممکن از عهده اش بر آیید مگه ما از اول سال بلکه از سال قبل اعراب و تحلیل صرفی رو کار نمی کردیم ؟ آیا درسی هم باقی مونده که اعراب نشده باشه ؟ چند بار مواردی رو که یاد نگرفتی اومدی و از من پرسیدی ؟ مگر نه اینه که من هر جلسه از شما تکلیفی رو به عنوان اعراب و تحلیل صرفی می خواستم ؟ اگه اونا رو خودت می نوشتی پس چرا اینطور امتحان دادی ؟ آیا در کلاس درس ما، پنج دقیقه بیهوده سپری می شد ؟!کتاب گاج رو برا تست زدن به شما معرفی کردم تا خودت تو خونه تستای آسونش رو بخونی و تستای نکته دارش رو تو کلاس بپرسی چند بار این کتاب رو تورق زدی تا تست ازش بخونی و نکته هاش رو استخراج کنی ؟! فقط تمرین از روش حل کردی ؟! من فکر می کردم شما رو با مختصرترین توضیح می شه تفهیم کرد که خوبها را بگیرید و بدها را رها کنید چون اکتفا به حل تمرین در کتاب گاج و امثال آن قدرت تفکر و حل مساله رو از شما می گیره ؟!تکلیفی رو که براتون هم به عنوان پروژه و هم تکلیف عید مشخص کردم و از آبان ماه سفارش انجامش رو دادم و کار زیاد و سختی هم نبود چقدر خوب انجام دادی و شما هفتاد نفر از بین ۱۲۰ نفر چرا انجام ندادید ؟!.خب منم سعی کردم مسئولیتم رو خوب انجام بدم(البته این گمان خودمه )  و تمام همّ و غمم پای این صرف می شد که راههای بهتر آموختن رو به شما در درس عربی بیاموزم الان که این نمرات رو می بینم دارم فکر می کنم کجای کار ایراد داشته ؟ حتما هم جاهایی از کار هر انسانی ایراد داره و خب منم انسانم !

اما اگر این مدرسه یک مدرسه عادی بود با بچه های معمولی و اگر من در طول حدودا این چهل هفته موارد اعراب رو در هر درس با شما کار نمی کردم ،می گفتم عیب از سوالات فضایی ! منه ؛ اما بی انصافها این موارد که توی کلاس کار شده بود پس چرا نتیجه معکوس داد ؟!

و اما سخنی با والدین گرامی :

           یه ایراد کلی کار به شما والدین گرامی دانش آموز تیزهوش مدرسه ما  برمی گرده که خودتون بچه ها رو نسبت به درس عربی، بی رغبت می کنید و او نا رو به سمت دروس پایه زیست و ریاضی و فیزیک سوق میدید ! اما یادم نمی رود آن روزهایی را که کارنامه دلبندت را می گرفتی و چگونه خصمانه به من نگاه می کردی ! میدونم همه برا بچه هاشون آرزوی بهترینها رو دارن منم اتفاقا همینطورم ولی اگر شما خوب نازنین بدانید که برخی دروس عمومی از جمله عربی تا چه حد در تعیین رشته و دانشگاه دلبندتون تاثیر داره خودتون اونا رو از عربی دلسرد نمی کنید !

             گله ای نیست چون در این جایگاه به عنوان متهم ردیف اول سرافرازوازهرگونه کم کاری و عذاب وجدان تبرئه هستم و شما والدین گرامی  در جایگاه دومین متهم چگونه اید ؟! و تو دختر خوبم ، دانش اموز گلم تو در جایگاه سومین متهم چگونه ای ؟! گاهی حاضری در طول سال از تمام کلاسای عمومیت بزنی تا تو المپیاد رتبه بیاری این حق شماست و می دونم از سه چهار جا از جمله سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان و اداره و مدیریت محترم و ....نامه و مجوز داری و تنها کسی که کسب اجازه ازش درپایین سلسله مراتب صورت می گیره من معلمم و به قول دلبندی از دلبندانتان کسب اجازه از معلم اصلا واجب نیست چون بچه ها مجوز عدم حضور در کلاس را برای چندین هفته دارند !ولی تو وقتی هفت و هشت می گیری می دونی همه، چه کسی رو اولین متهم می دونند؟! نیاز به قاضی و داروغه نیست به ما هم نمی خواهند بگویند سالهای تجربه همیشه صندلیهای ردیف اول اتهام را برای ما خالی نگه داشته است و ما مفتخریم که در این جا همیشه اول هستیم !

البته مولفین کتاب با برنامه ریزیهای دقیق ! و گنجاندن این همه قواعد در یک کتاب و دوری از کاربردی کردن عربی در زندگی به عنوان آخرین متهمان،آسوده بغنـَـوَند که شهر در امن و امان است و خانه و کاشانه از دزد ایمن و وجدانها آسوده باشد چرا که ما معلمان عربی به تنهایی می سوزیم و می سازیم و مصدّع شما نمی شویم !

 اما نمرات امروز شما :

ادامه مطلب...

    اكنون حج آغاز شده است، حج اكبر، كجايي؟ هركجا كه خواهي باش، مسجد الحرام، كنار كعبه، كوچه، خيابان ، بازار، هتل و .... مهم نيست، قصد رها كردن است، آغاز سفري بزرگ است، احرام بپوش و از مكه بيرون آي. شگفتا، اكنون بايد كعبه را رها كني، مكه را پشت سر گذاري، راستي مگر قبله كجاست! حج است و با ترك كعبه آغاز مي شود! آهنگ كعبه كردن حج نيست، قبله حج كعبه  نيست، در آغاز چنين مي پنداشتي اين خطا است، اكنون بياموز كه حج به كعبه رفتن نيست از كعبه رفتن است. اكنون با جانت تجربه كن از توحيد ابراهيم بياموز كه:

از  آغاز هم مقصد كعبه نبود! همه چيز از كعبه بدان سوي اغاز مي شود. به كعبه تا پايان مرز خويشتن رسيده اي . از كعبه اي مهاجر كه قصد او داري به سرزمين ديگري پا مي نهي . راه ديگري در پيش مي گيري. اين جا ديگر سخن از خود و ترك خانه نيست. اينها را كه در ميقات افكندي ، اكنون سخن از ترك خانه خدا است. از كعبه بگذر! تو خود اينك از كعبه نزديكتري! زيارت كعبه پايان يافته است. تو تا خدا برو!  هر جا كه بايستي مانده اي! مرده اي! در كعبه نيز مايست در حرم نيز نمان. قبله جاي ديگر است اهنگ انجا كن. آهنگ سفري بزرگ، بزرگتر از سفر كعبه: حج اكبر!لباس احرام بپوش و از مكه بيرون آي! كه حج بزرگتر قبله در قفا نهادن است. مي روي تا ببيني! از كعبه برو تا كجا؟ تا اخرين نقطه دور، انتهاي راه.

برگرفته از كتاب حج دكتر علي شريعتي

ترنم نسیم دوست در کام دوستان گرامی :

 *زهرا نوبخت *سحر السادات آقامیری * و *زینب حاج حسینی * 

 گوارا باد

       حروف جر 17 حرف هستند که دراین یک بیت شعر آورده شده :     

باء و تاء و کاف و لام و واو و منذ ،مُذ ،خلا

ربّ ،حاشا ،مِن ،عدا ،فی ،عَن ،علی ،حتی ،الی

 1-(بـِ ،تَ ،وَ :معنای قسم می دهند مثال : واللهِ ، تاللهِ ، بالله ِ ) بنابراین اسم بعد از آنها مجرور می شود : والتینِ و الزیتونِ . بأبی أنت و أمّی و نفسی )

 2- کَ معنای مثل ومانند می دهد : أنت کالشمس ِ : تو مثل خورشیدی

 3- لـ ِ معنای مالکیت می دهد : لله ِ المغرب ُ و المشرق ُ : از آن خداست مغرب و مشرق جهان .

 4- منذ ُ و مُذ اگر بعدشان اسم مجرور بیاید حرف جر هستند و اگر به جمله اضافه شوند مفعول فیه (ظرف ) هستند

 ما رأیتُه مُذ یومین ( دو روز است اورا ندیده ام ) مارایتُک منذ مدة ٍ ( مدتی است تو را ندیده ام ) = حرف جر

سلّمت ُعلیه مذ قابلتُه = به فعل اضافه شده پس ظرف است .

 5- خلا و عدا و حاشا اگر بعدشان اسم مجرور بیاید حرف جرند و اگر قبلا از آنها ما بیاید ما خلا ، ماعدا می توانند هم  جزء ادات استثنا باشند و هم فعل .

 6- حتی هم جز ء حروف ناصبه فعل مضارع است مثل : ذهبتُ حتی أخرجَ من الظلمة ِ و هم حرف جر است مثل : سلام ٌ فیه حتی مطلعِ الفجر ِ .

 7- بقیه حروف حرف جرند و غیر از حرف جر نیستند البته در معنا ربّ را حرف زائد می گیریم ولی اسم بعد از آن مجرور به حرف جر ربّ است : ربّ أملٍ لا اناله ( چه بسیار آرزویی که به آن نمی رسم )

 لحظه ای با من باش

تا ابد در دل من مهمانی :

 عید آمد و ما خانه خود را نتکاندیم

گردی نستردیم و غباری نفشاندیم

دیدیم که در کسوت بخت آمده نوروز

از بیدلی او را ز در خانه براندیم !

 

ادامه مطلب...

یا مقلبَ القلوبِ و الأبصار ِ

یا مدبرَ اللیل ِ و النهار

یا محولَ الحولِ و الأحوال ِ

حوّل حالـَـنا الی أحسن ِ الحال

بوی باران،بوی سبزه

بوی خاک،شاخه های شسته

باران خورده پاک،آسمان آبی و ابر سپید

برگ های سبز بید،عطر نرگس

رقص باد،نغمه ی شوق پرستوهای شاد

خلوت گرم کبوترهای مست،نرم نرمک میرسد اینک بهار

۸۸۸۸۸۸۸۸۸۸۸۸۸۸۸۸۸۸۸۸۸۸۸

و  بر آمد بهاری دیگر

مست و زیبا و فریبا ، چون دوست

سبدی پیدا  کن ،

پر  کن  از  سوسن  و  سنبل  که  نکوست

همره  باد  بهاری  بفرست :

پیک  نوروزی  و  شادی  بر  دوست